全国招生咨询服务热线
0898-18976068838、19989875989
设为首页 | 收藏本站
招生代码:2314

海南服美校“礼赞金秋•助力双创”2015金秋文艺晚会精彩纷呈!

 二维码 310
发表时间:2015-11-25 17:13作者:海南城市职业技术学校来源:海南城市职业技术学校网址:https://www.cszxok.com

海南服装工艺美术学校

海南城市工程技术学校

“礼赞金秋·助力双创”2015金秋文艺晚会精彩纷呈!

   一年春华秋实、盘点收获的岁尾,一个欢天喜地、群情激荡的时刻,一度师生满座、欢聚一堂的相逢一场歌声飞扬、传递梦想的盛会20151120日晚,海南服装工艺美术学校、海南城市工程技术学校2015“礼赞金秋,助力双创”共圆双创梦金秋文艺晚会在学校操场上盛大举行!

   出席本次晚会的嘉宾领导有:何龙梅校长、黎景清校长助理、德育处张记光副校长、教学部高雄副校长、招生办李焱副校长、招生办卢海陆主任、教务处岑萍主任、信息中心薛伟主任、政勤处陆凌曙主任、财务处何龙花主任、财务处李燕主任、人事部文盈主管、招生办向育明副主任、教务处翁家琛助理、生活服务部严子龙主任、教学部邢德昭教授等,群贤汇聚,精彩无限!

第一篇章《欢乐共聚》

   舞台下师生共聚,舞台上灯火辉煌,晚会一开始,就以一曲舞蹈《开门红》打动全场,现场气氛顿时热烈了起来。

之后,舞蹈《我心狂野》、歌曲合唱《刘哈哈与大先生》、劲舞《拽步》更是让浓浓的秋意分外凉爽、沁人心脾。

   黎族是一个多才多艺的民族,黎族舞蹈含蓄、优美。女性姿态柔软、舒展。男子则奔放、矫健。其实不仅黎族舞姿优美,黎族的服饰也是我国少数民族舞蹈服装中最为华丽,最能体现民族特性的服装之一。14学前1班带来的黎族舞蹈《圣尼信达》让曼妙的秋之夜分外妖娆。

15美发班的美少女们给带来的爵士舞《Ah Yeah》让现场每个人都嗨起来!。

“诚信、友善”这是我们社会主义核心价值观24字里面的2个关键词,而如今社会上却存在着这样一个令人头痛的问题——老人摔倒了,该不该扶?15学前2班和15汽修班一起带来的小品《扶老奶奶过马路》让我们感受到一股浓浓的正能量,老人摔倒,一定要扶,别人有困难,一定要帮!人人充满了爱心,社会才会更和谐;人人充满了正气,祖国才能更繁荣昌盛!为海口双创工作,为海服、海城校师生携手双创、共圆双创梦带来了一曲和谐音符。

声乐老师的歌曲《共和国之恋》热情洋溢,让人耳目一新,获得大家的称赞。

第二篇章《喜庆丰收》

   2015年对学校来讲,又是丰收的一年,海南省职业院校技能大赛斩获了20多个奖项,2015级新生入学人数突破了历史!职考成绩单又传来喜讯!我校学子方润、方茹喜获中国轻纺城杯”2015国际时装创意设计大赛 “新锐设计师奖”,这可是包括美国、法国、俄罗斯、韩国、泰国、越南及台湾、香港地区29个作品中唯一一个民族系列风格的服装。服装设计灵感来源于黎族赛方言和黎族图腾图案,采用黑色面料为主,图腾图案与饰品为装饰,突出女装设计对民族文化的传承与融合。

   随后,晚会进入表彰环节,首先表彰的是在本学期期中考试班级第一名的同学,教学部岑萍主任、高雄副校长为他们颁发了奖状、奖品及荣誉证书!

15学前1带来的舞蹈《龙凤呈祥》穿插在表彰环节,让全场师生喜上眉梢!

   工学结合是教育部指定的一种职业教育模式,也是我校办学的一项优良传统!工学结合,不仅能把知识学以致用,还可以锻炼我们的意志,提高我们的各方面素质,甚至还可以解决我们上学的费用困难。今年的4月下旬至9月初,我校14级学生奔赴企业进行了为期4个来月的工学结合社会实践活动,期间涌现出了一批工作任劳任怨,兢兢业业,坚持永不放弃的同学!随之分别表彰了获得“工学结合进取奖”“工学结合三等奖”“工学结合二等奖”“工学结合一等奖”的同学,招生办卢海陆、向郁明主任、教务处岑萍主任、翁家琛助理、教学部高雄副校长、招生办李焱副校长为他们颁发了奖状、奖品及荣誉证书!现场的同学们看到此情形都喊着要去参加工学结合。

晚会迎来了最高潮!14学前2班同学们带来的舞蹈《酒韵》,以动听的音乐和曼妙的舞姿引得全场师生群情激昂,掌声和欢呼声响彻校园!

   大专自强班是我们学校的一个特色就读模式,学生们通过自己的双手完成自己的中专以及大专的学业,真可谓是是精神和物质的双丰收!获得“14级大专自强班一等奖”的洪柳同学代表大专自强班全体同学做了感人肺腑的发言。发言中她感恩父母、感恩老师、感恩何龙梅校长像妈妈一样经常去企业看望她们,发言中她几度哽咽,现场全体师生为之动容。

   今晚最后一个表彰项目是对14级大专自强班优秀学生的表彰。先后表彰了获得“14级大专自强班三等奖、二等奖、一等奖”的同学,德育处张记光副校长、教学部高雄副校长为三等奖、二等奖获奖同学们颁发了奖品及证书。海南服装工艺美术学校、海南城市工程技术学校校长何龙梅女士则为获得一等奖的洪柳同学进行了颁奖。

他很帅气,又很有才华,他就是13室内班的洪光滨同学,带来了自己原创的吉他弹唱歌曲《这一天让我无比想念你的脸》,让同学们回到了难忘的校园时光。

第三篇章《展望未来》

   未来是美好的,面朝未来,我们热血澎湃!迈向未来,我们青春激扬!14学前2班同学们带来的爵士舞《Bamg   Bamg   Bamg》再次让现场气氛高涨。

   风吹雨成花,时间追不上白马,当初说一起闯天下,你们还记得吗?15室内1班的2人合唱《时间煮雨》,歌声动人,让我们重拾梦想,重拾信心,走向未来!

   每个人心中都有一座乐园,渴望在自己的乐园中幸福成长!15服装班同学带来的舞蹈《帝都》阐释了学校就是我们如今成长的乐园,它就像一座帝都,在这座属于我们自己的帝都中,我们翩翩起舞,走向未来!

   文明是一朵花,高雅洁白!礼仪是一首诗,优美感人!在全海口力争“双创”的每个时刻,我们更应该做到讲文明讲礼仪!14平面班王菲、王国燕同学带来诗歌朗诵《文明礼仪伴我成长》,让现场师生一起感受到了文明礼仪的魅力,让学生学会如何做一个讲文明讲礼仪的中职生。

   在我们成长的路上有文明礼仪的相伴!在我们成长的路上还有那么一些人在陪着我们,他们默默无闻,只是静静地陪在我们身边,帮助我们,关心我们!学校舞蹈老师陈家仁老师给我们带来了无比美妙,气势潇洒的草原舞蹈《蒙古草原》,陈老师表演真挚投入、朴实自然,极具穿透力,现场感将全场师生瞬间带入到高原西藏的草原之上,心弦被阵阵拨弄。舞蹈结束现场掌声雷动,久久不息!

15学前2班同学带来的歌曲《心愿》,祈愿即将毕业的同学们,希望大家都有一个好前途,时刻铭记着同窗之情!希望大家都能够心想事成!

展望未来,我们踌躇满怀!展望未来,我们热血澎湃!用我们铁一般的男儿热血去挥洒青春,浇灌出年轻的梦想之花!团委学生会带来的舞蹈《男子汉》让我们看到了无比强大的力量,好男儿,可以失败,但绝不言输!冲吧,兄弟们!

   飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情节!熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切!晚会进行到最后一刻,由两校校长何龙梅女士登台做了最后总结。她讲话言简意赅、情真意切而又深入人心。她说:“今天我们学校歌舞喧腾,比较热闹,今天的日子在历史中也有几件大事情,非常的有意义。我们办这台晚会就是想给同学们营造一个家的氛围,一个温馨有序的氛围。这里有美妙的歌声、有潇洒妙曼的舞姿,我们希望有诗、有文,我们希望同学们的才华有展示的平台,我们同学们的正能量有释放的窗口,我们想让我们同学在成长的岁月里都留下一些痕迹、印记给大家。刚才看到了几首非常好的舞、好的歌非常让人感动,同学的吉他弹唱让人想起了青青校园的美好。我们主办本次晚会还有一个更有意义的目的,就是想通过本台晚会再次推动我们的“双创”工作,推动我们的同学从自己做起,辐射我们周边的人,从小事做起做到大事,从此刻做起,做一个遵规守纪、讲卫生讲文明、有素养有礼貌的好学生及海口人!从而为海口“双创”工作助力!”

随后,何校长对获奖的全部同学表示了祝贺,对没有获奖的同学希望期末考试能获奖。她对参加工学结合及大专自强班的同学及获奖的同学给予了高度评价,被洪柳同学的发言而深深打动。勤工俭学的同学用他们自己的双手、用他们的行动书写了坚强的人生。你们是父母、家人的骄傲,是老师们的骄傲,也是校长无比自豪的骄傲!从这些同学身上你们可以看到,什么叫坚强,什么叫矜持,什么叫自强不息,什么叫自尊自爱,什么叫坚定不移,什么叫任劳任怨!值得我们很多人学习。我们把企业的管理精华汲取回来,我们把企业同事的优秀品质汲取来,转化为自己的内核,用在我们的生活学习当中,做好自己,辐射他人。她希望校园里充满着正能量,希望同学们珍惜当下的学习机会,学会感恩,感恩父母亲,感恩这个时代,感恩一切,发生在法国巴黎的恐怖袭击让世人为之震惊!我们不能忘记,我们应时刻警示自己,珍爱这来之不易的一切。对于职业教育,她希望从学生、老师以及每个管理者出发,不断学习、参与探索,她希望我们老师从每个中职生的家庭、生活、学习角度出发,呕心沥血帮助学生助他成长成功!

金秋时节,我们迎来了璀璨星愿!收获季节,我们放飞着青春梦想!告别今天,我们将站在新的起点!展望明天,我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷!“礼赞金秋·助力双创”海南服装工艺美术学校、海南城市工程技术学校共圆双创梦金秋文艺晚会圆满结束!


学校地址:南海校区:海口市秀英区美通一街美好路19号;
南海校区:海口市美兰区林海二路35号D8栋
招生热线电话:0898-65780159、65780259

黄老师:19989875989、卢老师:18976068838、陈老师:18976861898

扫一扫关注微信公众号
扫一扫关注抖音企业号
扫一扫关注快手企业号
会员登录
登录
其他账号登录:
我的资料
留言
回到顶部